среда, 27 апреля 2022 г.

Литература 9 класс 28.04. Контрольная работа

 Доброе утро!

Берем двойные листы в линию

Пишем

Двадцать восьмое апреля

Контрольная работа

Сочинение

( по рассказу М. А. Шолохова " Судьба человека " )


Темы 

1. Русский чудо - человек 


2. Война - самое чудовищное явление на земле


3. Судьба всегда оставляет человек дверцу для выхода.



Объем - 3 стр.

Сочинение на литературную тему. Опора на рассказ.


Если не хватит двойного листа , то вкладываем в середину двойной лист  еще


Сдача сочинений в школу 04. 05.


В выходные и праздники в школу не несем. Школа на праздничных выходных.







четверг, 21 апреля 2022 г.

Русский язык 9 класс 22 . 04.

 Доброе утро !

Открываем рабочие тетради и пишем

Двадцать второе апреля 

 Классная работа 

Тема       Повторение. Орфография . Пунктуация.


Демонстрационные таблицы  "Основные правила орфографии и пунктуации  в 5- 9 кл "


Видео по ссылке

https://youtu.be/r5VX


Повторите материалы  параграфа 47


Письменно


Пройти тест 

по ссылке


https://images.onlinetestpad.com/fd/b0/e2b1636b4f708c0098pge265addf6c.j







вторник, 19 апреля 2022 г.

Литература 9 класс 21. 04.

 Доброе утро !


Открываем рабочие тетради и пишем


Двадцать первое апреля 


Классная работа


Тема   М. А . Шолохов " Судьба человека "


Опорный конспект  Анализ рассказа

по ссылке



Перенести в тетрадь  основные положения  ( на ваше усмотрение )



Письменно 



Чем поучительна для вас история Соколова ?

Что дает основание считать поступок героя подвигом ?


На следующий урок направлю вас к блогу для написания контрольного сочинения







 



Русский язык 9 класс 21. 04

 Доброе утро  ! 


Открываем рабочие тетради и пишем


Двадцать первое апреля


Классная работа


Тема     Повторение.  Морфемика. Словообразование. Морфология


Посмотрите  и вспомните


Видеоурок по ссылке     Морфология и словообразование


https://ok.ru/video/149455300640


Повторите материалы параграфов


Параграф 43 - Морфемика


Параграф 44 - Словообразование


Параграф 45 - Морфология



Письменно выполнить 


Упражнение 237



Пройти 

Тест


Письменно


Вопрос 1

Выберите правильное продолжение формулировки. Морфология - это...

Варианты ответов
  • раздел грамматики, изучающий лексическое значение слов.
  • раздел грамматики, изучающий части речи, их категории и формы слов.
  • раздел грамматики, изучающий знаки препинания между однородными членами.
  • словарный состав какого-либо языка.
  • совокупность правил, устанавливающая единообразное написание морфем.
Вопрос 2

Выберите варианты ответов, в которых все слова ряда - существительные.

Варианты ответов
  • дом, иллюстрация, весел, авось, неужели
  • мощь, трагедия, чувство, апатия, турмалин
  • коллекция, цитадель, гуманизм, шорник, щеголиха
  • октава, ключ, интересен, набожно, ирландский
  • ратник, кавалер, орденоносец, авиалайнер, баталия
Вопрос 3

Соотнесите правую и левую колонки.

Варианты ответов
  • рать, звезда, выступление, цикада
  • голодать, выступать, припевать, завидовать
  • начерно, ветрено, беззастенчиво, направо
  • поспевая, вздохнув, притомившись, отринув
  • голубой, золотистый, злобный, беззаботный
Вопрос 4

Соотнесите содержание правой и левой колонок.

Варианты ответов
  • вуаль, канифоль, мадам, бандероль
  • толь, тюль, шампунь, рояль
  • народ, войско, стадо, толпа
  • валет, фея, матрёшка, робот
  • амбре, реноме, кашне, алиби
Вопрос 5

Выберите варианты ответов, где во всех словах ряда нужно писать е.

Варианты ответов
  • затм...вать, потч...вать, недоум...вать, застр...вать
  • завед...вать, постук...вать, танц...вать, охват...вать
  • послед...вать, наигр...вать, опл...вать, зал...вать
  • встр...вать, обур...вать, намер..ваться, увещ...вать
  • постук..вать, вспых...вать, забол...вать, зал...вать
Вопрос 6

Сопоставьте содержание правой и левой колонок.

Варианты ответов
  • У количественных числительных 5 - 11, 20 и 30...
  • У количественных числительных 50 - 80, 500 - 900...
  • Сложные прилагательные, первой составной частью которых являются числительные, например, сорока...градусный, двадцатипяти...метровый...
  • Слова, входящие в дробные числительные, ...
  • Числительные 300 и 400...
Вопрос 7

Выберите варианты правильного употребления числительных.

Варианты ответов
  • Двое суток продолжалась метель.
  • Ко мне подошли трое мальчишек и пятеро девчонок.
  • Шесть девушек поступили на курсы визажистов.
  • Обе подружки были обескуражены.
  • По обоих сторонам были постриженные газоны.
Вопрос 8

Выберите варианты ответов, в которых местоимения употребляются правильно.

Варианты ответов
  • Мне попалась заросшая дорожка. Я отправился по ей, внимательно глядя под ноги.
  • Мать велела, чтобы сын налил ей чаю.
  • Я попросил товарища внести мой чемодан в вагон.
  • Простой народ любил Базарова. Они понимали, что он свой брат, не барин.
  • Я вежливо разговаривал с ним уже полчаса.
Вопрос 9

Выберите варианты ответов, в которых  во всех словах ряда пишется ь.

Варианты ответов
  • брезжит...ся, колышет...ся, выкупаеш...ся
  • познакомиш...ся, уедеш..., кинут...ся
  • добрат...ся, готовит...ся, познаком...ся
  • намаж...те, исправ...те, выстав...те
  • надвигает..ся, определит...ся, добит...ся
Вопрос 10

Выберите варианты ответов с неправильным употреблением глаголов и фразеологических оборотов.

Варианты ответов
  • Русские войска совершили победу.
  • Стрелковый батальон маршировал по площади.
  • Ниловна постепенно сближается с революционной программой сына.
  • Запорожские казаки стояли друг за друга головой.
  • По человеку судят о делах.


Варианты ответов пишем полностью    словами  предложениями . но не сокращениями









Русский язык 8 класс 21. 04.

Доброе утро !

Открываем рабочие тетради и пишем


Двадцать первое апреля

Классная работа

Тема         Косвенная речь в составе сложноподчиненных предложений ,особенности пунктуации



Познакомьтесь с особенностями оформления предложений  с косвенной речью 

Научитесь правильно ставить  знаки препинания 


Посмотрите

Видеоурок по ссылке


https://youtu.be/VMHW6E93YZg


Опорный конспект

КОСВЕННАЯ РЕЧЬ

Чужое высказывание, переданное не точно, а пересказанное


ОСОБЕННОСТИ

=

  сложноподчинённое предложение (СПП)


1-я часть СПП – слова автора

(как в прямой речи)

2-я часть – придаточная часть (косвенная речь)

t1590607076al.gift1590607076am.gif« »

между 1-й и 2-й частью

союзы что, чтобы, будто

местоимения и наречия кто, что, как, какой, где, когда, почему и др.

частица ли

Слова автора предшествуют косвенной речи и отделяются от неё запятой

Учитель сказал нам, что быстрое чтение – очень важный фактор.

После косвенного вопроса вопросительный знак не ставится

t1590607076an.png

Учитель спросил, умею ли я быстро читать.




Материал для наблюдений 

Прямая речь

Косвенная речь

Мальчик с тоской смотрел в учебник и думал: «Мне никогда не осилить этого».   А: «П».

Мальчик с тоской смотрел в учебник и думал, что ему никогда не осилить этого.  , что ( ).

«Иван, ты давно готовишься к экзаменам?»  спросил учитель. «П?» - а.

Учитель спросил Ивана, давно ли он готовится к экзаменам. (Косвенный вопрос)

, ли ( ).

«Не подражайте другим, – писал Дейл Карнеги. – Найдите себя и оставайтесь собой». «П, - а. – П».

Дейл Карнеги советовал, чтобы люди не подражали другим и оставались собой.     , чтобы ( ).




Выполнить письменно

Avatar 
31.03.2020. Тест. Русский язык, 8 класс
Будьте внимательны! У Вас есть 10 минут на прохождение теста. Система оценивания - 5 балльная. Разбалловка теста - 3,4,5 баллов, в зависимости от сложности вопроса. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный. С допущенными ошибками и верными ответами можно будет ознакомиться после прохождения теста. Удачи!

Список вопросов теста

Вопрос 1

Отметьте ложные и правдивые утверждения.

Варианты ответов
  • при косвенной речи чужая речь передается дословно
  • при косвенной речи не сохраняются интонации речи
  • косвенная речь в тексте берется в кавычки
  • косвенная речь оформляется в виде сложноподчиненного предложения
Вопрос 2

Выберите предложение, содержащее косвенную речь. 

Варианты ответов
  • "Ну что? - грозно спросила она. - Допрыгался?"
  • Олег сказал, что вернется после двух часов.
  • Катя не понимала, какое задание необходимо выполнить.
  • Наконец-то им объяснили, когда нужно сдавать экзамены.
Вопрос 3

От какого лица передается чужое высказывание в косвенной речи? 

Варианты ответов
  • от лица того, кто говорит в данный момент
  • от лица автора высказывания
  • всегда от второго лица
  • всегда от первого лица
Вопрос 4

Выберите предложения, содержащие косвенную речь. 

Варианты ответов
  • Исследователь обратился с вопросом по проекту к научному руководителю.
  • Директор объяснил, что ученик не должен был вести себя настолько отвратительно.
  • Детям было очень интересно, куда они поедут отдыхать.
  • Прохожий спросил у меня, который сейчас час.
Вопрос 5

При помощи каких союзов и союзных слов косвенная речь может включаться в предложение? 

Варианты ответов
  • что
  • кто
  • почему
  • где
  • хотя
Вопрос 6

Выберите предложение, косвенная речь в котором выражает вопрос. 

Варианты ответов
  • Сестра поинтересовалась, почему я не делаю домашнее задание.
  • Мальчик рассказал, что в прошлом году он ходил в пеший поход с родителями.
  • Мама попросила, чтобы сегодня мы все пришли пораньше.
Вопрос 7

Выберите предложение, косвенная речь в котором выражает побуждение. 

Варианты ответов
  • Старику вдруг показалось, будто из-за угла раздался какой-то странный звук.
  • Подруга полюбопытствовала, где Катя так научилась обращаться с компьютером.
  • Братишка просил, чтобы я принес ему в больницу немного апельсинов.
Вопрос 8

Выберите предложение с неверным оформлением прямой речи. 

Варианты ответов
  • Мальчик спросил, что когда мы поедем в лес?
  • Трус закричал, что на деревню напали привидения.
  • Ученица спросила, где ей взять информацию для этого реферата.
  • Мама осведомилась, кто умудрился съесть все варенье.
Вопрос 9

Выберите предложения с верным оформлением косвенной речи. 

Варианты ответов
  • Ира обиделась и сказала, что нет, я не пойду с вами никуда, потому что вы не умеете себя вести.
  • Мы дружно спросили его, какой мотоцикл он хочет купить.
  • Вовочка уныло пробормотал, что когда его пригласят на день рождения, он будет себя вести образцово.
  • Папа кричал, что где его удочки, а то ему на рыбалку ехать не с чем.
Вопрос 10

Может ли косвенная речь передавать что-либо еще, кроме чужой речи (например, мысли персонажа)? Выберите предложения, в которых присутствует косвенная речь. 

Варианты ответов
  • Мальчик подумал, что все равно нужно было извиниться перед бабушкой.
  • Моряк мечтал о дальних краях, о том, что за горизонтов.
  • Сторож здраво рассудил, что злоумышленники просто так через забор не полезут.
  • Философ лениво размышлял о полетах бабочек и о том, какой странной бывает жизнь.






понедельник, 18 апреля 2022 г.

Русский язык 9 класс 19 . 04

 Доброе утро !

Достаем чистые двойные листы в линию и пишем

Девятнадцатое апреля 

Контрольная работа

Изложение


ТАНЦУЮЩИЕ ВИШНИ


Если в погожий весенний день вы выйдете из дома, свернете за угол, пройдете около десяти тысяч километров на восток, пересечете Тихий океан, достигнете японских островов, то увидите на улицах ближайшего, самого же первого города процессию молодых девушек и детей с ветками цветущей вишни в руках. Но не удивляйтесь! Вы прямиком попали на Праздник любования сакурой.
Он приходится на время, когда готовятся грядки, чтобы высадить в них проросшие зерна. В это же время вспахивают рисовые поля и ведут борьбу с вредными насекомыми. Так что забот у трудолюбивых японцев в это время очень много.
Цветок сакуры символизирует совершенство и безупречность. Вишневое дерево цветет очень недолго, и поэтому цветок сакуры в представлении японского народа связан с ощущением мимолетности самой жизни.
А еще цвет вишни считается символом доблестного средневекового рыцарства. Ведь в те времена жизнь японского воина, служившего своему господину не за страх, а за совесть, была столь же недолгой, как и период цветения сакуры.
Сакурой в Японии любуются повсюду. Различные ее виды радуют взгляд японцев в прекрасных парках Нары, Киото и Каманури. В этих городах она считается самой красивой. И именно здесь особой прелестью отличаются процессии девушек и детей с вишневыми ветками в руках.
В Киото в это время во многих храмах проходят Праздники сакуры, во время которых танцовщицы исполняют замысловатый танец вишен. Лепестками вишневых цветов осыпаны их плечи, волосы и одежда, так что девушки сами похожи на деревца цветущей сакуры.
В это время во всех домах Японии стоят в вазах веточки сакуры, которые еще несколько дней напоминают их обитателям о Празднике.

(Из энциклопедии «Я познаю мир" )


Не списываем слово в слово , а излагаем по памяти


Работу приносим в школу      в среду  20. 04.Обязательная работа.

Не задерживаем .

Литература 9 класс 19. 04

 Доброе утро !


Открываем рабочие тетради и пишем 


Девятнадцатое апреля


Классная работа


Тема 8  Проза Великой  Отечественной  войны


М. А. Шолохов.  Сведения о жизни и творчестве.


Видеоурок по ссылке


https://youtu.be/wdi8VYjrQGY


Прочитайте в учебнике статью о жизни и творчестве Шолохова ( с 170 - 173 )


В учебнике представлен рассказ  " Судьба человека " в сокращении ( с 173 - 195 )


Прочитайте рассказ в полном варианте


Посмотрите фильм ( Режиссер Сергей Бондарчук )

по ссылке

https://ok.ru/video/1409763971330








четверг, 14 апреля 2022 г.

Русский язык 9 класс 15. 04

 Доброе утро !

Открываем рабочие тетради и пишем


Пятнадцатое апреля


Классная работа


Тема      Изложение содержания прочитанного текста 



Прослушать текст  Аудиозапись   

по ссылке

https://youtu.be/LOSzG-olvcI


Написать


Сфотографировать и выслать


Приготовиться к написанию контрольного изложения на вторник  19. 04.


Написать 

Литература 9 класс

 Доброе утро !

Открываем рабочие тетради и пишем

Пятнадцатое апреля

Классная работа


УВЧ.     М . М . Зощенко  Рассказы.     Рассказ " Беда "

Видеоурок по ссылке  Зощенко . Рассказы.

https://youtu.be/EdFqxw8Anz



Прослушайте содержание рассказа

Аудиокнига      Рассказ " Беда "

https://youtu.be/g_udK02SPBo


Письменно 

Блиц - опрос

1. Чем Вас удивила личность писателя ?

2. Что характерно для рассказа  Зощенко : юмор или сатира ?

3 . Над чем смеется и горюет автор рассказа " Беда " ?

4. Как вы думаете , почему так назван рассказ ?

5. Актуальны  ли рассказы Зощенко сегодня и почему ?


    Примечание

Нет движения сдачи наизусть        








среда, 13 апреля 2022 г.

Русский язык 9 класс 14 . 04.

  Доброе утро !

Открываем рабочие тетради и пишем


Четырнадцатое апреля

Классная работа

Тема    Повторение изученного в 5 - 9 кл. Лексикология  (лексика )  и фразеология


Видеоурок 

по ссылке

https://youtu.be/GcaiMX


Обратитесь к материалам параграфа  42


Выполните письменно



Тестирование по теме «Лексика и фразеология»

Выполните тестовую работу. Выберите один правильный ответ.

1. Выберите правильное утверждение:

А) Лексикология – это раздел науки о языке, в котором изучается слово как основная единица языка и его словарный состав.

Б) Лексикология – это раздел грамматики, изучающий предложения и способы сочетания слов внутри предложения.

В) Лексикология – это раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.

Г) Лексикология – это раздел науки о языке, в котором изучается правописание слов и их значимых частей.

2.В каком словаре объясняется лексическое значение слова?

А) орфографическом

Б) толковом

В) этимологическом

Г) словообразовательном

3.Слова, различные по написанию и звучанию, но одинаковые или близкие по значению – это:

А) антонимы

Б) синонимы

В) омонимы

4. Укажите, в каком предложении есть синонимы:

А) Жара стояла неделю, и зной измучил путников.

Б) Дерево ценят по плодам, а человека — по делам.

В) В каждой бочке мёда есть ложка дёгтя.

Г) Яблоки не кислые, а сладкие.

5.В каком ряду все слова заимствованные?

А) соловей, сыр, итог, ткань

Б) экзамен, лес, максимум, гитара

В) диалог, компьютер, шуба, лист

Г) абсурд, прогресс, алфавит, мираж

6.Укажите предложение, в котором используется слово в переносном значении:

А) Сестре подарили золотые серёжки.

Б) Золотые колосья пшеницы клонились к земле.

В) В моей коллекции есть золотые монеты.

7.Укажите предложение, в котором есть историзм:

А) Русские толковые словари имеют многовековую историю.

Б) На юноше был надет праздничный кафтан.

В) Лексика нашего языка с течением времени быстро меняется.

8.Укажите предложение, в котором есть неологизм:

А) По радио передали штормовое предупреждение.

Б) Школа оснащена компьютерами последнего поколения.

В) Лодка всплыла у самого берега.

9. Укажите группу слов-профессионализмов:

А) колчан, свёкла, кровать

Б) палитра, акварель, мольберт

В) кафтан, лапти, ботфорты

Г) антракт, дефект, эгоизм

10.Укажите предложение, в котором используется фразеологизм:

А) Во поле березонька стояла.

Б) Туристы зашли в дремучий бор.

В) Бригада работала засучив рукава




вторник, 12 апреля 2022 г.

Литература 9 класс 14.04.

 Доброе утро !


Открываем рабочие тетради и записываем


Четырнадцатое апреля 


Классная работа


Тема     Николай Алексеевич Заболоцкий.Слово о поэте.   Стихотворения о человеке и природе


Видеоурок     

по ссылке

https://youtu.be/LuQf1_dAuRU


Стихотворения

Видеоурок по ссылке

https://youtu.be/Q2dK-H41wh0


Отдохните 


Переходим к материалам учебника


Учебник часть 2

Прочитайте стихотворения на с 161-166

Письменно  

Блиц- опрос

1. Какой представляется Вам личность Заболоцкого ?

2 . Какое из стихотворений понравилось больше другого ?

3 . Какие мысли и чувства вызвало  у Вас ?

4 . Как вы понимаете слова , взятые в качестве эпиграфа к статье о поэте ( с 148)

5. Отношение поэта к слову выражено в цитате : " Слова должны обнимать и ласкать друг друга ,образовывать живые гирлянды и хороводы , они должны петь , трубить,плакать , они должны перекликаться друг с другом , словно влюбленные , подмигивать друг другу, подавать  тайные знаки , назначать свидания и дуэли. " Как реализуется это в стихотворениях ?




Выучите понравившееся стихотворение наизусть













понедельник, 11 апреля 2022 г.

Русский язык 9 класс 12.04.

 Доброе утро !

Открываем рабочие тетради и пишем


Двенадцатое апреля


Классная работа

Тема    Обобщение изученного в 9 классе.  Фонетика и графика


Повторите  материал параграфа 41 


Выполните письменно


Тест по теме «Фонетика»


(Готовимся к ГИА. 9 класс)



1.Укажите ошибочное суждение.



В слове БЕРЕГ все согласные звуки звонкие.

В слове УЧАЩИЙСЯ все согласные звуки мягкие.

В слове ЛЬЁШЬ четыре звука.

В слове ВЕСТНИК звуков меньше, чем букв.



2.Укажите ошибочное суждение.



1) В слове ЯДРО звуков больше, чем букв.

2) В слове ПЬЁШЬ все согласные звуки мягкие.

3) В слове ЦИФРА второй звук - [ы].

4) В слове СДАТЬ первый звук - [з].



3.Укажите ошибочное суждение.



1) В слове ВЗЛЁТ нет согласного звука [й,]

2) В слове ОТНЯТЬ первый звук -[а].

3) В слове СДОБНЫЙ все согласные звуки звонкие.

4) В слове ПОДКОВА третий звук - [д].



4. Укажите ошибочное суждение.



В слове ЛИЛИЯ все согласные звуки мягкие.

В слове ВЪЕЗД количество букв и звуков совпадает.

В слове ОЧЕРЕДЬ мягкость согласного [т, ] на письме обозначена буквой ь (мягкий знак)

4) В слове ТЁРКА произносится звук [й,]



5. Укажите ошибочное суждение.



В слове ЖИЛИЩЕ все согласные мягкие.

В слове ПРОСЬБА четвертый звук - [з,]

В слове ВСКАЧЬ все согласные звуки глухие.

В слове МЕДВЕДЬ букв больше, чем звуков.



6. Укажите ошибочное суждение.



В слове ЯЩЕРИЦА звуков больше, чем букв.

В слове ЩАДИТЬ второй звук -[а].

В слове ЗАЯВКА звуков больше, чем букв.

В слове ДИКИЙ первый звук- [д,]



7. Укажите ошибочное суждение.



В слове НАМАЖЬ последний звук [ш ].

В слове ВЯНЕТ четвертый звук [и].

В слове ГРОЗДИ все согласные звуки твердые.

В слове СЕРЫЙ второй звук - [э].



8. Укажите ошибочное суждение.



В слове ПОСТАВЬ последний звук -[ф,]

В слове КОПЬЁ количество букв и звуков совпадает.

В слове НЯНЧУ все согласные звуки мягкие.

В слове ГЕРБ все согласные звуки звонкие.



9. Укажите ошибочное суждение.

1) В слове ВЛИЯТЬ количество букв и звуков совпадает

2) В слове ГЕНИЙ все звуки мягкие.

3) В слове ЖИДКОСТЬ первый звук шипящий, твердый, звонкий.

4) В слове АЛЛЕЯ звуков больше, чем букв.



10. Укажите ошибочное суждение.



1) В слове ЕДИНИЦА произносится звук [й, ]

2) В слове СДВИНЬТЕ мягкость согласного [н,] на письме обозначена буквой

Ь (мягкий знак).

3) В слове ИГРАТЬСЯ количество букв и звуков совпадает

4) В слове МОЛОДЬБА пятый звук – [т,  











пятница, 8 апреля 2022 г.

Литература 9 класс 08 . 04.

 Уважаемые учащиеся !

Убедительная просьба 

срочно донести в холл школы  контрольную работу   

по литературе за 07.02( кто не сдал )


Наизусть 

сдаем Блока   Ахматову Пастернака Заболоцкого

Отрывок из Мертвых душ ( должники )

Это все выставляется в 4 четверть 

Спасибо за  внимание.